附件2：
培训师资介绍
培训课程主讲专家的构成主要遵循了两个‘相结合’的原则：海外心理专家与 大陆心理专家相结合、心理学理论专家与教学一线专家相结合，具体师资介绍如下：

1、吴武典教授
美国肯塔基大学哲学博士（学校心理学）。现任台湾师范大学特殊教育系教授兼教育学院院长，台湾资优教育学会理事长，曾任台湾师范大学特殊教育中心主任、特殊教育研究所所长，美国密西根大学访问学者、香港大学马登客座讲席，台湾特殊教育学会理事长、测验学会理事长、辅导学会理事长。吴武典教授系台湾资深学校辅导工作领导者，著有《学校辅导工作》等专书20余本，发表学术论文200余篇。

2、金树人教授
美国伊利诺伊大学博士（咨询心理学）。现为台湾师范大学教育心理与辅导学系教授、博士生导师，台湾“中国辅导学会”常务理事，曾任台湾师范大学教育心理与辅导学系主任、台湾师范大学学生辅导中心主任、台湾“中国辅导学会”会长。金树人教授是台湾著名的生涯辅导专家和心理治疗专家，在生涯发展与咨询、心理测量与评价、心理咨询理论尤其是叙事治疗等领域有专精，著有《生涯咨商与辅导》等专书20余本，发表学术论文50多篇。

3、林家兴教授
美国肯塔基大学谘商心理学博士、美国加州心理师。现任台湾师范大学教育心理与辅导学系教授兼学辅中心主任，台湾心理辅导学会会长。专长个别咨商与心理治疗、亲职教育与辅导、心理分析治疗法、社区心理卫生等，并出版有《会心团体与人际关系训练》等近十种著作。

4、 王丽文教授
台湾资深心理辅导与咨询专家，现任归心工作室专业心理与教育顾问，个案工作督导，也是台湾师范大学教育心理与辅导学系兼职副教授。专长成人和儿童心理治疗，游戏治疗，心理辅导工作督导，校园危机、自我伤害等处理与预防，出版有《涧边幽草－心理治疗的艺术》等多种著作。

5、 江光荣教授
香港中文大学博士（心理辅导）。现任华中师范大学心理学院心理辅导研究所所长，中国教育学会学校心理辅导专业委员会副主任，湖北省心理健康教育中心主任。江光荣教授系国内较早从事心理咨询与治疗研究和实践的学者，主要研究方向为心理咨询与治疗，学校心理辅导。近年较多投入中国学校中进行学生辅导的模式研究，提出“班级为本”的学校辅导模式，并对其理论基础进行了系统研究。此模式已经在国内数十所学校试验推行，反响良好。著书十余本其中《心理咨询与治疗》一书系多所大学心理学专业选用的教材。论文20多篇

6、 樊富珉教授
清华大学教授，博士生导师。清华大学教育研究所心理研究室主任，清华大学－香港大学心理辅导研究中心主任，现兼任：中国心理卫生协会理事、大学生心理咨询专业委员会主任委员、危机干预专业委员会委员、森田疗法专业委员会委员；中国社会心理学会常务理事，中国心理学会心理咨询与治疗专业委员会委员 等十几个职务。主要研究方向： 人格发展与心理健康教育、学校心理辅导的理论与实践、比较德育研究研究专长：团体心理辅导与咨询、学校心理健康教育、心理问题早期发现及预防。樊富珉教授著有《大学生心理咨询案例集》、《团体咨询的理论与实践》、《大学生心理健康与发展》等10余部专著，参编著作10余部，在国内外有影响的杂志上发表论文40余篇。

7、 俞国良教授
中央教育科学研究所教育心理研究中心主任、博士生导师，教育部中小学心理健康教育咨询委员会委员和教育部新课程国家标准制定组成员。兼任：中国科学院心理研究所、北师大、天津师大、西南师大的专职兼职教授、博导，中国心理学会理事、学术委员、理论心理学与心理学史专业委员会副主任，全国教育科学规划心理学科评审组成员等13个职务。著作多达20余种，在国内外学术刊物上发表论文、研究报告70余篇，承担了国家自然科学基金项目、全国教育科学重点项目、教育部人文社科重大研究项目等课题11个。

8、 郑日昌教授
北京师范大学心理学院博士生导师；中国心理卫生协会 常务理事；全国大学生心理咨询委员会 副主任；国家教育部中小学心理健康教育咨询委员会副主任；哈佛中国教育研究中心专家委员会委员。现从事的专业及专长：心理与教育测量、心理咨询与治疗、人力资源管理、测谎与反测谎、心理健康教育。著有《心理学》、《心理测量学》等著作20多部，发表学术论文百余篇。

9、 吴增强教授
中国心理学会学校心理专业委员会委员、上海市心理学会副理事长、上海市中小学心理辅导协会理事长、上海市教育科学研究院普教研究所副所长、研究员

10、龚文教授
北大方正教育心理研究院院长，北京师范大学心理学院心理测量学博士，多年来致力于将国外心理学理论引入并应用于社会实践，在中国的人才选拔、职业生涯规划、教育培训等领域具有丰富的心理测验应用经验。近年来，龚文博士专注于心理学在教育领域中的应用，指导研发了北大方正专业选择评估系统，该系统已于2002年2月通过中国心理学会心理测量专业委员会鉴定。在心理测验的开发与使用、团体与个人的咨询方面积累了丰富的经验。近年来，在全国各地多次举办大型讲座，已为近10万名高中生、家长和老师讲授有关学习心理调试、志愿填报技巧以及职业生涯规划方面的知识，并为1万多高中生做过专业选择评估，深受学生、家长和教师的欢迎。

11、林崇德教授
1965年7月毕业北京师范大学教育系心理专业；1984年3月 在北京师范大学获教育学（心理学）博士学位。 1987年6月-87年9月美国 Kent State University 讲学与访问；1989年1-2月美国 Brighm Young University 与日本横滨国立大学讲学与访问；91年3-5月去苏联教育科学院讲学、访问；1992年后几乎每年出国讲学与访问。

12、申继亮教授
1988年10月参加工作,1990年晋升为讲师,1993年晋升为副教授，1995年晋升为教授，1996年被批准为博士生导师。曾任发展心理研究所支部书记、所长助理（1991--1994）、副所长（1994年至1999）。现任北师大心理学院分党委书记（2001年至今），心理学院发展心理研究所所长（1999年至今）。 中国心理学会理事 中国心理学会教育心理专业委员会主任；中国教育学会理事 中国教育学会儿童心理、教育心理分会常务理事、秘书长；中国家庭教育学会理事 《心理学报》杂志编委；《心理发展与教育》杂志副主编.

13、金盛华教授
博士研究生导师、人类资源开发与管理心理研究所所长，曾任心理学系副主任，现任中国社会心理学会常务理事兼理论与教学专业委员会主任、中国心理学会社会心理学专业委员会副主任、北京市社会心理学会副理事长。

14、王极盛教授
中国著名心理学家与创造学家。1962年北京大学心理学专业毕业后在中国科学院心理研究所工作。1987年晋升研究员，1988年兼任中国管理科学研究院社会心理研究所所长，1992年为科研突出贡献政府特殊津贴获得者，1993年为博士生导师。

15、冯忠良教授
男，1929年出生于江苏武进，我国著名教育心理学家，北京师范大学心理学院教授、博士生导师，教育部中小学心理健康教育委员会会长。已公开发表关于教育及心理学理论与方法、学习心理、智育心理、德育心理及改革教学体制等方面文章40余种，其科研成果曾十余次获得全国教育科学优秀成果、全国人文社会科学优秀成果和北京市哲学社会科学优秀成果等奖励。其弟子遍布我国心理学界，其大多颇有建树

16、张伯源教授
原北京大学心理学教授。中国健康教育研究所研究员，中国心理卫生协会心理咨询与心理治疗委员会副主任，中华医学会心身医学分会副会长，中国青年政治学院客座教授，天津市心理卫生专科医院首席客座教授，深圳市公安局心理辅导中心顾问，享受政府特殊津贴。在国内外具有较高的知名度，多次到国外讲学，有多篇学术论文在国际学术刊物上发表并获奖。著作有：《变态心理学》、《医学心理学》、《心理咨询与行为治疗》、《中国警察心理保健》等。主要研究方向:临床心理学、心身医学、健康教育学、变态心理学及心理咨询和心理治疗。

17、王泽玲老师
台湾康轩集团《辅导活动》资深主编，前台湾建国中学辅导主任，台湾辅导活动专家。投入教科书编写多年，其所编着之康轩版辅导活动教材年年创全国最高占有率，目前仍继续编写九年一贯新课程之综合活动教材，成绩斐然。具有多年辅导主任经验，实务经验丰富。曾著有《学习赢家˙智能宝盒》等丛书。

18、陈淑婉老师
康轩版综合活动教材主任委员，康轩版国中辅导活动教材编写委员，现任景兴国中辅导老师。投入教科书编写多年，所编着之康轩版辅导活动教材年年创全国最高占有率，目前仍继续编写九年一贯新课程之综合活动教材，成绩斐然。现为北市综合活动领域辅导团成员。具有多年辅导教师经验，实务经验丰富。

19、钟志农老师
全国中小学心理健康教育专业委员会常务理事、浙江省中小学心理健康教育专业指导委员会专业委员、浙江省学校心理学与心理咨询专业委员会副秘书长、浙江省心理健康教育特级教师

20、陈纪英老师
北京师范大学心理学院——发展心理研究所毕业，清华大学附属中学高级心理咨询师、全国心理卫生学会会员、北京市教育心理学研究会理事、海淀区青春期性健康教育兼职研究员、多校特聘心理健康教育指导教师顾问。多年一线学生辅导经验，受邀参与过多次青少年心理访谈节目，在全国十几个地区北京市八十多所学校进行过心理教育专题讲座。